預(yù)防醫(yī)學(xué)是什么專業(yè)?它和臨床醫(yī)學(xué)有什么區(qū)別嗎？下面就讓我給你們一一介紹：
什么是預(yù)防醫(yī)學(xué)?
相信很多小伙伴都只聽說過臨床醫(yī)學(xué)和護(hù)理學(xué)，預(yù)防醫(yī)學(xué)卻很少聽說過。
中國(guó)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)創(chuàng)立于戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，改革開放后得到了蓬勃發(fā)展。
這個(gè)專業(yè)對(duì)我們有什么用？為什么要學(xué)習(xí)它?
1、掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)和防疫工作的基本能力；
2、掌握對(duì)人群勞動(dòng)、生活、學(xué)習(xí)、環(huán)境和食品進(jìn)行衛(wèi)生檢測(cè)和監(jiān)督的基本能力；
3、具有分析影響人群健康的各種因素和疾病流行規(guī)律，制定預(yù)防疾病和增進(jìn)人群健康措施與計(jì)劃的能力；
4、熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)；
5、熟悉臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)和常見病、多發(fā)病的防治技術(shù)，熟悉健康教育工作；
6、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢、計(jì)算機(jī)應(yīng)用及統(tǒng)計(jì)分析的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
這個(gè)專業(yè)的學(xué)生從事什么工作，在那些地方上班?
·1、疾病預(yù)防控制中心(CDC)
·2、中國(guó)衛(wèi)生監(jiān)督(CNHI)
·3、出入境檢驗(yàn)檢疫局
·4、食品藥品監(jiān)督管理局(SFDA)
·5、大型藥企研發(fā)部門(CRO)
·6、醫(yī)院
·7、衛(wèi)生行政部門
·8、高校教師
·就業(yè)需要的職稱：公共衛(wèi)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師
預(yù)防醫(yī)學(xué)目前的發(fā)展趨勢(shì)是什么樣的?
?隨著西方各國(guó)社會(huì)醫(yī)療體系的進(jìn)一步完善，社會(huì)醫(yī)療將成為醫(yī)療體系的主導(dǎo)，而日益嚴(yán)重的環(huán)境衛(wèi)生問題和由此引發(fā)的職業(yè)病流行病也將成為危脅人類健康的頭號(hào)殺手。所以美國(guó)公共衛(wèi)生教育所倡導(dǎo)的“立足群體、立足社會(huì)”的原則以及將公共衛(wèi)生教育從醫(yī)學(xué)領(lǐng)域向社會(huì)領(lǐng)域過渡的方針被日益接受，而且將隨著西方社會(huì)“追求健康，回歸自然”的思潮而大行其道。可以做這樣的展望，公共衛(wèi)生專業(yè)教育的獨(dú)立性將越來越突出，將不再僅是醫(yī)學(xué)范疇，而是醫(yī)學(xué)、社會(huì)學(xué)、環(huán)境學(xué)多學(xué)科教育的集合。
·中國(guó)的經(jīng)濟(jì)收入和文化素養(yǎng)正在不斷提高，對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)也由被動(dòng)接受治療轉(zhuǎn)向主動(dòng)預(yù)防、追求健康上來。中國(guó)政府已明確提出響應(yīng)世界衛(wèi)生組織提出的“2000年人人享有衛(wèi)生保健”的目標(biāo)，并已明確做出承諾。因此，國(guó)家對(duì)預(yù)防醫(yī)學(xué)教育的重視程度將進(jìn)一步提高，投入將進(jìn)一步增加，招生規(guī)模將進(jìn)一步擴(kuò)大，同時(shí)課程設(shè)置將更趨向于社會(huì)學(xué)、環(huán)境學(xué)等非醫(yī)學(xué)類的比例。以此來滿足不斷增長(zhǎng)的社會(huì)對(duì)公共衛(wèi)生專業(yè)人才的需求。由于該專業(yè)在中國(guó)的狀況一直比較好，所以其供求應(yīng)該基本上可達(dá)到平衡，但其仍將是21世紀(jì)世界范圍內(nèi)的熱點(diǎn)專業(yè)。