什么是K12？
K12，全稱kindergarten through 12 grade，主要被美國、加拿大等北美國家采用，是指從幼兒園(Kindergarten，通常5-6歲)到十二年級(grade12，通常17-18歲)，這兩個年級是美國、澳大利亞、英國、加拿大等免費教育頭尾的兩個年級，此外也可用作對基礎(chǔ)教育階段的通稱。
K12進(jìn)入中國后，不僅是基礎(chǔ)教育的一個代名詞，也成為了一種特殊的學(xué)制，即小學(xué)+初中+高中的一貫制辦學(xué)模式，只要包括這三個學(xué)段在內(nèi)的學(xué)校，都可以泛稱為K12。
但目前K12的提法多存在于私立學(xué)校中，公立學(xué)校則多為九年一貫制。
成都的K12教育其實在成實外、嘉祥等民辦教育集團(tuán)落子成都時，就已經(jīng)萌芽。彼時，成都外國語學(xué)校附屬小學(xué)擔(dān)負(fù)著長期、穩(wěn)定地向成都外國語學(xué)校輸送小學(xué)畢業(yè)生的任務(wù)。
近兩年，成都新開辦的學(xué)校中，絕大多數(shù)學(xué)校都打出了“K12”的招牌，以此吸引生源。例如，博駿公學(xué)、成都天立學(xué)校、成都新川實驗外國語學(xué)校、成都墨爾文學(xué)校、康禮?克雷格學(xué)校等。
K12有哪些優(yōu)勢和特色？
除了校內(nèi)直升的優(yōu)勢，家長對K12學(xué)校教育理念的認(rèn)同，恐怕是大家對K12學(xué)校追捧的主要原因。
一般而言，K12學(xué)校采用了一貫的教學(xué)理念和教學(xué)方式，培養(yǎng)的學(xué)生更加特色鮮明，學(xué)校對學(xué)生也相對更加了解，也方便開展具備針對性的教學(xué)，學(xué)校高度重視課程建設(shè)，將始終把發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)作為課程設(shè)計的依據(jù)和出發(fā)點，自主開發(fā)，通過“融貫中西、文理并蓄”的個性化課程設(shè)計，注重學(xué)生反饋，并進(jìn)行優(yōu)化，使每個學(xué)生都能實現(xiàn)自主、充分地發(fā)展。
學(xué)生不存在新學(xué)校的適應(yīng)期，在教學(xué)和學(xué)習(xí)上也不容易出現(xiàn)斷檔的情況，這是K12學(xué)校所具備的另一大優(yōu)勢。
K12意味著直升無憂嗎？
在之前，很多家長以為，K12就是小學(xué)到高中拉通讀，只要把孩子送進(jìn)小學(xué)，就可以安枕無憂，不必再擔(dān)心孩子升學(xué)和擇校的問題，但實際情況確是，幾乎沒有任何一個號稱“K12”的學(xué)校能夠100%直升。畢竟，在學(xué)校看來，升學(xué)率和社會口碑才是他們生存的根本，沒有優(yōu)勝劣汰就沒有競爭！
但是，2月13日，成都市教育局上線《成都面對面·黨風(fēng)政風(fēng)熱線》節(jié)目，就近期聽眾和網(wǎng)友關(guān)于招生政策進(jìn)行回應(yīng)，提到非常關(guān)鍵一點：
從成都市教育局的回應(yīng)來看，未來K12學(xué)校極大概率是可以直升的，其中，黑龍江省關(guān)于教育新政甚至提出，小學(xué)部畢業(yè)生可以根據(jù)其意愿直升本校初中部，直升學(xué)生不列入電腦隨機(jī)錄取范圍。
字面意思理解，就是說對于民辦一貫制學(xué)校，小升初時，只要孩子意愿直升，學(xué)校就應(yīng)當(dāng)安排其直升，不知道成都是否是同樣的落地政策。