湖南省長(zhǎng)沙市德馨園小學(xué)位于雨花區(qū)一個(gè)社區(qū)內(nèi)，按辦學(xué)規(guī)模在省會(huì)城市里只能算一所“麻雀小學(xué)”：學(xué)校有1600名學(xué)生，每個(gè)年級(jí)6個(gè)班。但它卻有自己的足球“大夢(mèng)想”。
從空中俯瞰，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校的小和特別。除了兩棟教學(xué)樓，剩下空間全部給了足球——一片沒有跑道的七人制球場(chǎng)，一片利用零散空地鋪裝的凸字形球場(chǎng)。
在教學(xué)樓的墻上和立柱上，展示著孩子們創(chuàng)作的足球漫畫和球員剪紙，還張貼著“鐘擺過人”“彩虹過人”“牛尾巴過人”等不同球員招牌過人動(dòng)作的詳細(xì)介紹。
“全部102名教職工里，足球教練就占了13人?！毙ｉL(zhǎng)徐彬告訴記者，早在2007年，學(xué)校就開始舉辦班級(jí)聯(lián)賽，一二年級(jí)踢五人制，三到六年級(jí)踢七人制，14年來從未間斷。不僅班班有球隊(duì)，而且學(xué)校規(guī)定每隊(duì)每場(chǎng)必須上一名女孩，在共三節(jié)的比賽里至少打滿一節(jié)。
陳今照在學(xué)校從事足球教學(xué)已經(jīng)15年，是全省唯一一位曾連續(xù)兩年獲得“全國(guó)優(yōu)秀校園足球教練員”稱號(hào)的老師。他和教練們一起為不同年級(jí)的學(xué)生制定了非常詳細(xì)的足球課程，“腳背內(nèi)側(cè)踢空中球”“腳底接控反彈球”等訓(xùn)練精細(xì)到了每個(gè)課時(shí)。陳教練說：“校隊(duì)隊(duì)員顛球至少能達(dá)一千次，班隊(duì)隊(duì)員至少一百次?！?/p>
每天下午放學(xué)，是感受德馨園小學(xué)濃厚足球氛圍的最好時(shí)刻。上百名班隊(duì)、校隊(duì)的學(xué)生由各自教練帶領(lǐng)，在七人制球場(chǎng)進(jìn)行訓(xùn)練，盡管有些擁擠，卻一點(diǎn)不混亂。凸字形球場(chǎng)那邊，剛接觸足球不久的孩子們則在練習(xí)基本功。
來自一年級(jí)3班的張苗倩還不滿7歲，但她在球場(chǎng)上穩(wěn)穩(wěn)顛球的樣子吸引了不少學(xué)生圍觀?！八溟T力量超級(jí)大！”“她和我們踢比賽，一場(chǎng)能進(jìn)5個(gè)！”不少男生熱情地向記者介紹起她來。
球場(chǎng)那邊，一個(gè)穿著鴛鴦配色球鞋的男生顯得特別忙碌，一會(huì)擺放訓(xùn)練器材，一會(huì)張羅同學(xué)站隊(duì)。教練羅韜介紹，這是五年級(jí)1班的隊(duì)長(zhǎng)鄧鑫鵬，這孩子從幼兒園就開始練球，盡管曾在訓(xùn)練中鎖骨骨折，但他對(duì)足球依然“癡迷”。
“鄧鑫鵬在隊(duì)里個(gè)子最矮，但大家都投票讓他當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。每次訓(xùn)練之前，他都會(huì)主動(dòng)幫教練給同學(xué)們布置訓(xùn)練內(nèi)容?！绷_韜說。
德馨園小學(xué)在全省乃至全國(guó)比賽中取得了不少榮譽(yù)。2018年，獲得“我愛足球”民間爭(zhēng)霸賽娃娃組全國(guó)冠軍；2019年獲得全國(guó)青少年冠軍杯足球賽U11男子組冠軍……不僅如此，長(zhǎng)沙市多所在全國(guó)比賽中取得好成績(jī)的中學(xué)校隊(duì)，很多主力球員都由德馨園小學(xué)輸送。
競(jìng)技成績(jī)固然重要，但德馨園小學(xué)的足球夢(mèng)想不止于此。徐彬說，除了想做校園足球的先行探索者，學(xué)校更希望能以足球?yàn)橥黄泣c(diǎn)，落實(shí)“全面育人”的教學(xué)目標(biāo)。
“我們每學(xué)期會(huì)專門開一次‘足球小隊(duì)員家長(zhǎng)會(huì)’，給學(xué)生和家長(zhǎng)提出三個(gè)問題：孩子為什么踢球？孩子在場(chǎng)上扮演什么角色？孩子要成為什么樣的人？”徐彬說，每學(xué)期的“德馨好學(xué)生”“五美少年”等評(píng)選，足球方面的各種加分都有很大比例。
“我們希望培養(yǎng)出會(huì)踢球的學(xué)生，但不是只會(huì)踢球的學(xué)生?！毙毂蚋嬖V記者，目前雨花區(qū)政府已經(jīng)劃批70畝地給學(xué)校擴(kuò)建校區(qū)。到時(shí)，德馨園小學(xué)不僅會(huì)有更多更寬的球場(chǎng)，也將有更好的條件來實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)。
