叮鈴鈴……隨著下課鈴響，幾名身穿訓(xùn)練服的孩子跑出教室來到足球場。校長袁海貴早已等在這里，待人員到齊后，領(lǐng)著孩子們做熱身運動。他們是分宜縣鳳陽鎮(zhèn)中心學(xué)?！瓣柟庾闱蜿牎钡年爢T。這些孩子都是殘障兒童，卻堅持了兩年系統(tǒng)訓(xùn)練。9月6日，記者在該校采訪發(fā)現(xiàn)，盡管訓(xùn)練動作不是那么規(guī)范協(xié)調(diào)，但孩子們專注認真。
袁海貴擔任鳳陽鎮(zhèn)中心學(xué)校校長后，經(jīng)常聽到老師們反映，殘障學(xué)生渴望被“看見”，甚至?xí)龀鲆恍┻`反課堂紀律的舉動來引起老師的關(guān)注。
如何讓殘障學(xué)生被“看見”？“我當教練，帶他們踢球！”擁有中國足協(xié)D級教練證的袁海貴決定發(fā)揮自身特長，“陽光足球隊”就這樣成立了。
足球隊有11名殘障學(xué)生，帶領(lǐng)他們集中訓(xùn)練并不容易。袁海貴需要不停地講解、演練技術(shù)動作，孩子們才能慢慢理解?！耙粋€簡單的動作要重復(fù)數(shù)十遍。”袁海貴說。六年級的小武（化名）腿腳殘疾，作為球隊的守門員，小武膽子大，不怕受傷，每一次都拼盡全力撲球。一次，袁海貴問小武，喜不喜歡足球？小武笑著說：“喜歡?！边@個回答，堅定了袁海貴將足球隊帶好的決心。
在袁海貴的指導(dǎo)下，六年級的小洋（化名）運球、射門，技術(shù)動作嫻熟?！八哪_步輕盈了許多，原先體重有80公斤呢?！痹ＹF說。因患有智力障礙，學(xué)習(xí)成績較差，同學(xué)們不愿意和小洋做朋友。久而久之，小洋把自己“封閉”起來，下了課就回家。長期缺乏運動導(dǎo)致他體重嚴重超標。加入足球隊后，袁海貴帶著他進行有規(guī)律訓(xùn)練。如今，小洋的體重控制在60公斤左右，也在學(xué)校交到了朋友。
孩子們在足球運動中找到了樂趣，每天都盼著來上學(xué)。11歲的小嘉（化名）是一名智力障礙兒童，平時極少說話，難以融入校園生活，因此產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭。加入足球隊后，他每天準時到校，積極參加球隊訓(xùn)練。今年暑假，袁海貴有事回到學(xué)校。住在學(xué)校隔壁的小香（化名）在自家樓上看到了袁海貴，大聲問他：“什么時候開學(xué)？什么時候踢球？”
足球訓(xùn)練使這些孩子變成“明星學(xué)生”。球隊主力前鋒小軒（化名）是一名聽障兒童，只能借助助聽器與人交流。剛加入球隊時，他很少與其他隊員互動。隨著訓(xùn)練增多，小軒主動開口說話的次數(shù)越來越多?！按蠖嗍歉闱蛴嘘P(guān)的，現(xiàn)在足球成為他的愛好，我很放心，也為他高興?！毙≤帇寢屨f。2021年，省殘聯(lián)體育部在新余招募足球隊員，袁海貴帶著小軒參加試訓(xùn)，被球隊選中，成為同學(xué)口中的“省隊隊員”。
衣著整潔了，臉上有笑容了。兩年多來，袁海貴看著孩子們一點一點變得陽光健康，覺得很欣慰?！跋Ｍ⒆觽冇肋h天真快樂?！甭淙沼鄷熤?，袁海貴看著在球場上奔跑的孩子們說道。