“2022年10月28日，我的媽媽結(jié)束網(wǎng)絡(luò)直播課后獨(dú)自倒在了家里，兩天后被發(fā)現(xiàn)并確認(rèn)死亡。然而，網(wǎng)絡(luò)‘暴徒們’至今仍隱藏于茫茫網(wǎng)絡(luò)之中，請(qǐng)大家?guī)蛶臀?！?1月1日深夜，浙江一高校大三學(xué)生小王在微博上發(fā)出求助，控訴自己的母親在上網(wǎng)課時(shí)遭網(wǎng)暴致死。
小王在微博上發(fā)出求助
不過(guò)，劉某某的死亡證明只寫(xiě)著猝死。11月2日，負(fù)責(zé)處理此事的新鄭市公安、教育等部門(mén)成立的專(zhuān)班負(fù)責(zé)人向媒體介紹，劉某某猝死和遭遇網(wǎng)暴是否有關(guān)聯(lián)，暫無(wú)法確定。至于遭遇網(wǎng)暴一事，公安機(jī)關(guān)已介入調(diào)查。
網(wǎng)課直播間頻現(xiàn)辱罵和音樂(lè)干擾
小王的母親劉某某46歲，是河南省鄭州市新鄭市三中的一名歷史老師?！皬?0月初，逼死媽媽的暴力已經(jīng)開(kāi)始了。10月28日晚的那場(chǎng)直播，網(wǎng)絡(luò)‘暴徒’變本加厲，用各種惡劣下作的手段擾亂直播課堂秩序。他們不顧我媽媽的再三勸阻和維持紀(jì)律，前后通過(guò)語(yǔ)音辱罵、共享屏幕干擾課件投屏等多種方式再三刺激我媽媽?zhuān)罱K我媽媽情緒激動(dòng)落淚，并退出了直播課堂?！毙⊥跽f(shuō)，自己和妹妹都在外地上學(xué)，父親也在外地忙于工作，“媽媽的消息傳來(lái)已經(jīng)是兩天后了，我媽媽因心梗去世，獨(dú)自死在家中……”
小王提供的一段時(shí)長(zhǎng)3分鐘的直播錄屏顯示，10月28日晚上8點(diǎn)多，在有200多位成員的網(wǎng)課直播間內(nèi)，突然出現(xiàn)怪異的音樂(lè)聲，還有人進(jìn)進(jìn)出出對(duì)主講老師劉老師破口大罵、干擾課堂，互相興奮地喊著：“同行，放戰(zhàn)歌！”
在另一段時(shí)長(zhǎng)10分鐘的視頻中，劉老師正在直播間內(nèi)講解著習(xí)題，卻有人肆意地共享屏幕，并打出字幕：“你瞅啥？我是夢(mèng)淚，都給我低調(diào)點(diǎn)?！薄靶】ɡ讉兿爰尤搿游摇！薄澳阍诠方惺裁础?/p>
網(wǎng)暴截屏
期間，有學(xué)生提醒劉老師：“有人分享會(huì)議號(hào)，踢出去他還能進(jìn)來(lái)。”
而類(lèi)似的情況已不是第一次發(fā)生。小王在母親的某賬號(hào)看見(jiàn)，早在10月12日已有學(xué)生發(fā)信息告訴劉老師，“有可能是社會(huì)上的人員來(lái)擾亂高中課堂，其他學(xué)校也有這樣的情況。入會(huì)的人可以給那些人發(fā)送入會(huì)鏈接讓他們進(jìn)來(lái)，他們進(jìn)來(lái)就放音樂(lè)擾亂課堂紀(jì)律。”
小王在微博上發(fā)出求助
10月14日晚上，依然有學(xué)生發(fā)消息說(shuō)，“這個(gè)人不是學(xué)生，一直在放音樂(lè)。”
10月21日，還有學(xué)生向劉老師提議，“老師，你把主持人給我，我看看能不能把這兩個(gè)人整掉?！?/p>
“所有的錄像都是通過(guò)我的朋友或者媽媽教的學(xué)生轉(zhuǎn)發(fā)給我的?！毙⊥跽f(shuō)，母親在10月28日晚上8點(diǎn)到9點(diǎn)的那場(chǎng)網(wǎng)課后，獨(dú)自在家中去世?！鞍l(fā)現(xiàn)母親缺課后，新鄭市三中第一反應(yīng)是通報(bào)批評(píng)，而不是找人?？赡芤?yàn)閶寢寷](méi)有病史，學(xué)校也沒(méi)有懷疑。”小王說(shuō)，直到兩天后，10月30日，校方才通知父親找不到劉老師，最終家人才得知她離世的噩耗。
小王注意到，10月31日下午一位學(xué)生給母親發(fā)來(lái)消息：“抱歉，當(dāng)時(shí)沒(méi)能勇敢地替您說(shuō)一句話，也沒(méi)能來(lái)安慰您。”
“我們已經(jīng)報(bào)案，但調(diào)查需要時(shí)間，我們也在等待。”小王告訴錢(qián)江晚報(bào)·小時(shí)新聞?dòng)浾?，目前，自己和家人面臨的最大困難是“肇事者太難找了”，“（非正常情況下）課程直播中，學(xué)生看不到誰(shuí)被邀請(qǐng)進(jìn)來(lái)，也看不到誰(shuí)分享了會(huì)議，這是很大的系統(tǒng)漏洞。”
以入侵網(wǎng)課為樂(lè)的“夢(mèng)淚”是誰(shuí)？
在不少學(xué)生的印象中，劉老師是一個(gè)非常溫柔、認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。
一位新鄭市三中的畢業(yè)生回憶道，“她解答同學(xué)們的疑問(wèn)時(shí)，永遠(yuǎn)都是帶著微笑?！?/p>
另一位學(xué)生說(shuō)，印象里，她總是溫柔和善，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，耐心對(duì)待任何學(xué)生，“在有人搗亂教學(xué)的情況下，也沒(méi)有說(shuō)過(guò)很重的話?！?/p>
還有學(xué)生說(shuō)，“夢(mèng)淚”是一幫群體，專(zhuān)門(mén)入侵網(wǎng)課，擾亂課堂秩序。錢(qián)江晚報(bào)·小時(shí)新聞?dòng)浾邫z索發(fā)現(xiàn)，此前，“夢(mèng)淚”入侵網(wǎng)課事件就曾引發(fā)關(guān)注。
“夢(mèng)淚”原本是國(guó)內(nèi)一位風(fēng)波較大的電競(jìng)選手。但今年9月，一大批頭像為“終極獵手夢(mèng)淚”、網(wǎng)名為“夢(mèng)淚”的人混入網(wǎng)課群，占用麥克風(fēng)，干擾打斷老師講課，甚至播放夢(mèng)淚的語(yǔ)音和游戲里的背景音樂(lè)，擾亂正常網(wǎng)課秩序，以此為樂(lè)。不只是中小學(xué)生的課堂，連大學(xué)生網(wǎng)課也沒(méi)有逃過(guò)此次風(fēng)波。
在微博上，以“網(wǎng)課入侵”為關(guān)鍵詞搜索，至今依然能看到來(lái)自全國(guó)各地很多學(xué)生的控訴。9月15日，一位遼寧的學(xué)生說(shuō)，“上網(wǎng)課第一天，屏幕上老是有人涂畫(huà)；幾天后，還有人進(jìn)來(lái)罵老師、開(kāi)黃腔、放歌，后來(lái)我們只能廢掉那個(gè)會(huì)議號(hào)?！?月9日，一位山西的師范生說(shuō)，“上課上得好好的，突然進(jìn)來(lái)一些人說(shuō)低俗下流的話。以后，我也是要當(dāng)老師的人，如果遇上這種現(xiàn)象，我和我未來(lái)的學(xué)生怎么辦？”還有不少人說(shuō)，自己的老師被“網(wǎng)課入侵”嚇到了，“看到老師們既著急又不知所措的樣子很心疼?！?/p>
在網(wǎng)上，這種入侵網(wǎng)課的行為被稱(chēng)作“網(wǎng)課爆破”，一般由知情人泄露網(wǎng)課時(shí)間和房間號(hào)碼，隨后會(huì)有專(zhuān)門(mén)的“組織者”下達(dá)爆破令，在固定的時(shí)間集合“爆破”網(wǎng)課，擾亂正常的網(wǎng)課教學(xué)。一位“網(wǎng)課爆破”的參與者說(shuō)∶“除了一些沒(méi)密碼隨機(jī)進(jìn)入的線上網(wǎng)課，其他大都由學(xué)生提供該堂網(wǎng)課的會(huì)議號(hào)和密碼?！?/p>
9月6日，“夢(mèng)淚”在微博公開(kāi)表示，“最近大家都喜歡玩兒我的梗，我覺(jué)得玩兒梗沒(méi)關(guān)系，但不能擾亂正常的社會(huì)秩序吧！一直以來(lái)我希望的是通過(guò)直播間，給大家?guī)?lái)更多的快樂(lè)和陪伴，而不是煩惱。我也呼吁最近在網(wǎng)課課堂上發(fā)生的一些‘惡作劇’能夠立刻停止，不要再給辛勤的老師們添麻煩！”
夢(mèng)淚的微博
目前，新鄭市公安、教育等部門(mén)成立的專(zhuān)班正在介入處理此事。專(zhuān)班負(fù)責(zé)人向媒體表示，新鄭三中多名老師上網(wǎng)課時(shí)遭遇黑客的網(wǎng)絡(luò)暴力，但該市教育系統(tǒng)無(wú)法做到從技術(shù)上杜絕，只能向上匯報(bào)?！耙院笊暇W(wǎng)課怎么杜絕黑客攻擊，還在想辦法。”
“我們發(fā)聲的目的不只是為媽媽正名，也為了驚醒更多人，引起社會(huì)重視！釘釘和其他網(wǎng)課平臺(tái)的監(jiān)管體系該反思改正一下了！”小王說(shuō)，自己和家人希望盡快找到兇手，讓他們承擔(dān)起責(zé)任，更重要的是，督促各個(gè)網(wǎng)課平臺(tái)加強(qiáng)監(jiān)管，徹底糾察“夢(mèng)淚”群體，不要讓類(lèi)似的惡性事件和悲劇再發(fā)生在其他教師身上。
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