8月7日報道，視頻畫面中是滿墻的獎狀和一位悲傷的母親。安徽的一位中考生中考只考了523分，沒有考上本地的重點高中，成績出來后，當母親的很崩潰，滿臉憤怒地將滿墻的獎狀撕下，這些獎狀上有分數(shù)和名次獎，有第一名也有第二三名的。沒考上重點高中的消息讓遠在外地打工的爸爸得知后也非常失望。
以獎狀論成績和以排名論優(yōu)秀這是多少中國家長的片面認知和悲哀。
指責教育，指責學校，指責教師，卻從未指責過自己，自己對于教育是否真的懂得！如今大環(huán)境下，所有人想當然的認為孩子比以前更脆弱了，學校很多事的出發(fā)點，都要考慮孩子的心理，別一時想不開輕生。因此，目前中小學的各種獎狀基本都是屬于安慰獎，你有我也有，大家都開心，這不禁讓家長看了對小孩在學習方面的優(yōu)秀程度產(chǎn)生錯誤誤判。
學校無優(yōu)劣，生源有差異，萬事進入存量博弈，家長在這方面感受到的可能是上學難，其實不是上學難是上優(yōu)秀的學校難，其對于學校而言，簡直就是優(yōu)質(zhì)生源的搶奪戰(zhàn)。說這個，就想表達，再差的學校也會有獎狀的分發(fā)，而非常差勁的初中學校可能學校的第一名也是考不上重點高中的。
因此，家長要想了解孩子在學習方面上的優(yōu)秀程度，究竟要看什么呢？
首先看分數(shù)沒有任何意義，選拔性考試，只看兩個指標，一是學校歷年來考上重點高中的人數(shù)，二是自家孩子在學校的排名。只有這兩個指標對比，才能做到心中有數(shù)?？即髮W同樣如此，如果有全市排名那數(shù)據(jù)將更加精確。
在這兩個指標當中也有需要注意的地方，第一個指標建議乘以80%，一些學校為了宣傳，在一定程度上通過操作使得考上的人數(shù)變的較多。第二個指標要和學校老師親自核實，三年下來還以為孩子一直是班級第一呢？實則是班級倒數(shù)第一，信任孩子絕對不是盲目的信任。然后弄出笑話。
這位家長如此憤怒無論從什么角度看都是不應該的，如果孩子屬于中考發(fā)揮不好，那應該給予安慰。如果是因為自己因獎狀給與孩子過高的期望而沒達到感到憤怒，那就更要好好的反思自己的問題。
這樣的案例數(shù)不勝數(shù)：
班上前幾名沒多優(yōu)秀，畢竟一個年級很多個班，分實驗班和普通班，再就是學校在當?shù)貙W區(qū)能排多少名這個因素，我朋友的孩子，年級排名前五，但是學校是當?shù)貙W區(qū)最爛的一個學校，中考都沒考上公辦高中，整個學校就三個孩子考上了。
最后送給所有家長一句話，你的孩子確實很優(yōu)秀，但是在學習方面真的不一定優(yōu)秀！