教育部2月8日發(fā)布2022年工作要點，共涉及6大類35個要點，其中落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位、深入推進“雙減”和推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展等成為大家關(guān)注的焦點。
教育部表示，2022年要落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，堅持國家財政性教育經(jīng)費占國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）比例“不低于4%”，保證財政教育支出強度，加快支出進度，確?！皟蓚€只增不減”。加強義務(wù)教育教師工資收入保障，確保義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。堅持優(yōu)化增效、補短揚長，新增教育投入更多用于薄弱環(huán)節(jié)，新增教育支出更多用于提高教師待遇。完善普惠性學前教育經(jīng)費保障機制，出臺國家層面學前教育生均公用經(jīng)費標準，推動地方提高并落實公辦園生均財政撥款標準或生均公用經(jīng)費標準、普惠性民辦園生均補助標準，提高幼兒園教師工資收入水平。指導各?。▍^(qū)、市）適時調(diào)整非義務(wù)教育階段學費（保教費）、住宿費標準。推動各地嚴格落實普通高中生均公用經(jīng)費標準，探索職業(yè)教育按專業(yè)大類差異化生均撥款制度。完善教育經(jīng)費統(tǒng)計體系，加強財政教育投入和預算支出進度監(jiān)測監(jiān)督。完善教育行業(yè)國有資產(chǎn)管理制度，提高資產(chǎn)使用效益。全面加強校辦企業(yè)國有資產(chǎn)監(jiān)管。加強精準資助，推進資助育人，全面落實各項學生資助政策。落實過緊日子的要求，嚴肅財經(jīng)紀律。
教育部提出，2022年將繼續(xù)深入推進“雙減”。繼續(xù)把“雙減”工作擺在突出位置、重中之重，鞏固成果、健全機制、掃除盲點、提升水平、維護穩(wěn)定、強化督導。完善部際專門協(xié)調(diào)機制，推動各地健全工作機制。加強黨的全面領(lǐng)導，指導培訓機構(gòu)全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)。著力鞏固學科類培訓機構(gòu)壓減成果，在法定節(jié)假日、休息日、寒暑假指導各地開展常態(tài)巡查、堅決關(guān)停。加大對隱形變異培訓查處力度，開展專項治理。規(guī)范培訓收費行為，加強培訓預收費監(jiān)管。推動校外教育培訓監(jiān)管立法，加強執(zhí)法力量，提升執(zhí)法能力，抓好執(zhí)法巡查。針對一些監(jiān)管盲點，開展系統(tǒng)調(diào)研，指導各地規(guī)范管理。指導各地對非學科類培訓機構(gòu)，區(qū)分體育、文化藝術(shù)、科技等類別，抓緊明確主管部門，體現(xiàn)公益屬性，實現(xiàn)常態(tài)化監(jiān)管，防止出現(xiàn)新的野蠻生長。指導各地落實高中階段學科類培訓嚴格參照義務(wù)教育階段執(zhí)行的政策要求。建立全國校外教育培訓專家委員會。組建校外培訓社會監(jiān)督員隊伍，拓寬社會監(jiān)督渠道，形成全社會參與監(jiān)管并廣泛支持校外培訓治理的良好氛圍。進一步提高學校作業(yè)設(shè)計水平、課后服務(wù)水平和課堂教學水平，健全課后服務(wù)經(jīng)費保障機制，拓寬課后服務(wù)資源渠道，開展課后服務(wù)精品課程資源推介。利用“雙減”工作監(jiān)測平臺，持續(xù)跟蹤監(jiān)測相關(guān)指標數(shù)據(jù)。
教育部提出，2022年將繼續(xù)推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。出臺構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見，指導縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作，召開義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展經(jīng)驗交流會。研制集團化辦學指導意見。全面落實免試就近入學全覆蓋和“公民同招”，指導各地完善學校劃片政策。深入做好隨遷子女就學工作。修訂出臺學籍管理辦法，嚴格規(guī)范學籍管理。深化基礎(chǔ)教育綜合改革，總結(jié)推廣第一批實驗區(qū)成果，遴選建立第二批基礎(chǔ)教育綜合改革實驗區(qū)。持續(xù)推進基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學成果推廣應用計劃。充分發(fā)揮基礎(chǔ)教育教學指導委員會指導教學改革作用。開展基礎(chǔ)教育精品課遴選工作。建立利用社會資源支持學校教育教學和課后服務(wù)的有效機制。
教育部表示，2022年要加快發(fā)展學前教育、普通高中教育和特殊教育。實施“十四五”學前教育發(fā)展提升行動計劃，進一步提升學前教育普及普惠水平，推動各地以縣為單位完善普惠性資源布局規(guī)劃，加強城鎮(zhèn)新增人口、流動人口集中地區(qū)和鄉(xiāng)村幼兒園建設(shè)。開展城鎮(zhèn)小區(qū)配套園治理“回頭看”。加大公辦園教師核編補充力度，按同工同酬要求落實教師待遇。指導各地推進幼小銜接試點，全面提升保教質(zhì)量。加強縣域普通高中建設(shè)，實施“十四五”縣域普通高中發(fā)展提升行動計劃，啟動實施縣中托管幫扶工程。加快推動普通高中特色多樣發(fā)展，全面實施新課程新教材，以強化特色引領(lǐng)高中學校健康發(fā)展，嚴格落實公辦民辦普通高中同步招生和屬地招生政策。啟動實施“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計劃，推進特殊教育拓展融合提升，“一人一案”提高殘疾兒童少年義務(wù)教育普及水平，推動特殊教育向兩端延伸發(fā)展。加強標準化特殊教育學校和校園無障礙環(huán)境建設(shè)，推進特殊教育資源中心和資源教室建設(shè)。研制加強專門教育管理辦法。
同時教育部還表示，2022年將促進高校畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)。實施“就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進行動”，健全就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進機制，推動就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作提質(zhì)增效。完善市場化社會化就業(yè)機制，建設(shè)打造一批全國性、區(qū)域性、行業(yè)性大學生就業(yè)市場。引導畢業(yè)生到中小企業(yè)就業(yè)、靈活就業(yè)，促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。健全畢業(yè)生基層就業(yè)支持體系，推動優(yōu)化各類政策性崗位招考時間安排。建立健全就業(yè)育人支持體系，強化就業(yè)指導服務(wù)，打造一批就業(yè)指導名師、金課和優(yōu)秀教材。實施宏志助航計劃，重點幫扶就業(yè)困難畢業(yè)生群體。推動就業(yè)與招生培養(yǎng)聯(lián)動改革，實施供需對接就業(yè)育人項目。落實就業(yè)“一把手”工程，配齊建強就業(yè)工作隊伍。組織開展就業(yè)育人典型案例和畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型人物總結(jié)宣傳工作。
